«ПОйми свое Подсознание»
очный Практикум
9 ОКТЯБРЯ, 15:00 - 17:00
БЕСПЛАТНО
Познакомитесь и научитесь распознавать в лицо разные приколюхи, которые живут в вашем подсознании. Увидите как они проявляются в вашей жизни, чего они вас лишают и, даже, сможете лучше контролировать их.
Тема ближайшего практикума:
Цикл действия
Вы можете прийти, даже если не были на предыдущих занятиях, так как каждое из них - отдельный семинар.
ВСЕ ТЕМЫ ПРАКТИКУМА
20 занятий, которые познакомят Вас с содержимым Вашего ума, помогут увидеть эти вещи в действии во время упражнений и научат управлять вашим подсознанием в жизни!
Реактивный ум
Часть ума человека, которая работает полностью по принципу "стимул-реакция", которая не подчиняется волевому контролю человека, и воздействует силой и властью команд на его осознание, цели, мысли, тело и действия.
  • Почему люди действуют не оптимально, ссорятся, не добиваются целей?
  • Почему я не могу вспомнить всю свою жизнь?
  • Какова природа навязчивых мыслей, повторяющихся неприятных ощущений и хронических заболеваний?
Инграмма
На этом занятии вы подробно рассмотрите механизм записи инграмм и их влияния на человека. Инграмма - Запись опыта, содержащая боль, бессознательность и реальную или воображаемую угрозу выживанию. Это запись в реактивном уме событий, реально произошедших с человеком в прошлом, содержащая боль и бессознательность. Непременной частью инграммы, по определению, является удар или травма. Инграммы - это полные, вплоть до последней мельчайшей подробности, записи каждого ощущения, присутствовавшего в момент частичной или полной бессознательности.
  • Как много активных цепей случаев с болью у обычного нормального справляющегося с жизнью человека?
  • Что делает инциденты с болью хронически включёнными?
  • Как инциденты с болью слипаются в цепи?
  • Бывают перекрёстные цепи ? Чем плохо?
Вторичная
На этом занятии Вы поймете как отпечатываются в вашем разуме моменты потери или сильного эмоционального стресса. Умственный образ-картинка, содержащая мисэмоцию (горе, гнев, апатию и т.д.) и действительную или воображаемую потерю. В них не содержится физической боли - это моменты шока или стресса и их сила зависит от более ранних инграмм, которые рестимулируются обстоятельствами, присутствовавшими в момент получения вторичной.
  • Как на нас влияют потери?
  • Как отражаются обстоятельства?
  • Как долго влияет потеря на человека?
  • Может ли потенциальная потеря или наказание усилить человека?
Лок
На этом занятии Вы поймете как момент боли или эмоционального страдания проигрывается снова и снова в жизни человека, наполняя ее неприятными ощущениями и эмоциями. Лок - момент, когда восприятия (любые чувственные ощущения, такие, как зрительные ощущения, звуковые, обонятельные) приближаются к восприятиям в какой-то инграмме, таким образом рестимулируя эту инграмму или приводя её в действие. Это происходит из-за того, что реактивный ум ошибочно истолковывает восприятия настоящего времени, считая, что то состояние, которое однажды было источником физической боли, снова присутствует в настоящий момент.
  • Почему постоянное напоминание о пережитой боли или потере хуже, чем сама боль/ потеря?
  • Как, работая только с напоминаниями о болезненные случаях, мы добивается отключения влияния целых цепочек психологических травм?
Контуры и машинальность
Узнайте как создаются Ваши навязчивые привычки, такие как:
- эканье и меканье при разговоре, слова паразиты, привычки теребить одежду/ручку, поправлять одежду, грызть ногти, пальцы, карандаши
- озвучивание мыслей внутренним голосом, озвучивание того, что вы читаете про себя или пишете, привязчивые звучащие мелодии в голове
- навязчивые мысли и оценки себя/других/событий
- контура зубрил и «блестящих студентов, которые не могут перефразировать заученное»

Это та часть реактивного ума человека, которая ведёт себя так, как будто она отдельный человек или объект, который либо разговаривает с человеком, либо действует по собственной инициативе. Контур, если он обладает достаточной силой, может даже взять на себя управление человеком. Примером контура является мелодия, которая всё вертится и вертится в голове у человека.
Узнаете, а всегда ли машинальность и умственные механизмы это плохо?
Как появляются механизмы?
Что мы делаем, когда создаем машинальность или умственный механизм?
Как связан интерес и формирование механизмов?
Аналитический ум
Рассмотрите работу той части ума, которая комбинирует восприятия непосредственного окружения, прошлого (через картинки) и оценки на будущее, создавая выводы на основании реальности данных ситуаций. Научитесь отделять ваши аналитические выводы от автоматически сформированных вашим реактивным умом. Получите упражнения для повышения вашей аналитической способности. Поймете как способность анализировать связана с эмоциями.
Умственные образы-картинки
На этом занятии вы узнаете каким образом формируется память человека, как именно он записывает и обрабатывает свой опыт, где хранятся записи с болезненными восприятиями, а где обычные и приятные воспоминания. Вы обнаружите, что на самом деле является памятью, а что творчеством или фантазией.
  • Что находится в нашей памяти, как мы фиксируем в памяти события?
  • Как устроены наши воспоминания?
  • Какие 52 восприятия фиксируются в наших воспоминаниях?
  • Сколько картинок в секунду мы фиксируем?
  • Чем отличается механизм "вспоминания", и "перепроживания"?
  • Чем отличаются умственные образы картинки в памяти и картинки в памяти с вредоносным зарядом?
  • Почему наши воспоминания даже приятные бывают блеклыми, неполными, путанными?
  • Можем ли мы вспомнить все восприятия?
  • Почему мы не помним какие-то отрезки своей жизни?
  • Какие есть виды вредоносных заряженных картинок?
  • Чем отличается работа нашего ума с обычными картинками памяти и вредоносными, заряженными?
  • Что такое воображаемые картинки (макеты)? Для чего они нам нужны? Как связанно мышление и достижение целей и работа с картинками из памяти и макетами?
Сервисное факсимиле
Каждый раз, когда вы терпите неудачу, вы подбираете эту картинку и становитесь больным или гордо-печальным. Это ваше объяснение самому себе и миру того, как и почему вы потерпели неудачу. Это предоставляет вам сочувствие.
На занятии Вы узнаете:
  • Что является настоящей причиной неприятных состояний, от которых человек не может или даже не хочет избавляться?
  • Как формируются возвращающиеся и неподдающиеся лечению болезни и психосоматики?
  • Почему люди часто ожидают внимание и сочувствие и снисхождение за болезненные, противные, позорные, выставляющие их в плохом свете состояния?
  • Почему порой люди настойчиво продолжают проявлять настраивающее против них самих поведение, получают осуждение, наказание и т.п, но все равно продолжают проявлять это?
Вейланс
Вы начнете разбираться в механизме принятия роли человеком, а также создания синтетической личности, как человек выбирает кем ему быть и на кого быть похожим, и даже как эти личности и роли переплетаются в нем без его осознания и контроля.
  • Существует ли истинная природная личность?
  • Как мы перенимаем свойства родителей, воспитателей, друзей и врагов?
  • Почему мы часто получаем такие же проблемы, болезни и неспособности, как у тех кому мы помогали?
  • Существует ли родовая карма?
  • Может ли быть подсознательной искусственно созданная роль?
  • Как Мы принимаем ненавистные свойства или привычки и почему не можем избавиться от них?
  • Какая роль сильнее - роль победителя или неудачника/жертвы?
Соматический ум
Узнаете детали про тот ум, который управляется аналитическим и реактивным умом и выполняет решения на физическом уровне (контролирует тело). Узнаете как ваше тело создает психосоматические заболевания и неприятные ощущения.
  • Что первично - гормоны или эмоции?
  • Что действительно управляет вашим телом?
  • От куда берутся 80% хронических болезней и неприятных ощущений?
Мозг
Органическое физическое вещество, состоящее из двух полушарий нервной ткани и расположенные в верхней части черепа. Состоит из нервных клеток (серое вещество) и нервных волокон (белое вещество). Это не ум, а всего лишь инструмент, которым ум пользуется как контрольно-распределительной панелью для управления организмом. Органическое физическое вещество, состоящее из двух полушарий нервной ткани и расположенные в верхней части черепа. Состоит из нервных клеток (серое вещество) и нервных волокон (белое вещество).
Тело и нервная система
Тело - Организм человека в его внешних физических формах и проявлениях. Нервная система объединяет нервы и нервные центры у человека и животных. В её состав входят головной и спинной мозг, нервы и скопления нервной ткани.
Проблемы, Замешательства и Стабильные данные
Проблема – это намерение противо-намерение. Замешательство - неуправляемая произвольность. Стабильное данное - данное, которое удерживает вещи от замешательства и вокруг которого выстраиваются другие данные.
На занятии Вы поймете:
  • Как изменить чужую точку зрения?
  • Как почувствовать себя более уверенно в сложных моментах и выйти из замешательства?
Цикл действия
Начало, изменение и остановка. На этом занятии Вы разберетесь с тем как происходят все изменения в жизни и в каком месте цикла действия застреваете именно Вы.
  • Как восстановить свою способность действовать и доводить дела до конца?
  • Как не бояться начинать новые дела?
  • Как навести порядок в куче незаконченных дел?
Цикл управления
Предсказуемое изменение, задействующее цикл действия. Вы поймете как добиваться от себя и других выполнения задуманных действий, как результат - достижения ваших целей.
Обладание
Состояние, когда человек что-то имеет или чем-то владеет; наличие возможности распоряжаться, управлять объектами, энергией и пространствами или задавать их расположение.
  • Почему я не могу иметь то, что хочу?
  • Как мне научиться достигать желаемых вещей в жизни?
  • Как мне лучше управлять моими вещами, чтобы они не приходили в упадок?
Трак времени
Последовательная запись возникающих в сознании изображений, накапливающаяся на протяжении жизни человека. Имеет точную датировку. Трак времени - это непрерывная запись текущего момента, воспринимаемого всеми органами чувств, ведущаяся на протяжении всего существования человека.
  • Почему я не помню часть моей жизни?
  • Где хранятся мои воспоминания?
  • Как восстановить память?
Эмоции и Шкала эмоциональных тонов
Узнайте как человек создает и осознает эмоции, почему он может испытывать перепады настроения и навязчивые эмоции.
  • Как предсказывать поведение и понимать истинные мотивы людей?
  • Как освободить свои эмоции и не застревать в одних и тех же эмоциях?
  • Как спокойно присутствовать рядом с людьми, которые горят, гневаются, ворчат, жалуются и т.д.?
Рестимуляция и Аберрация
Поймете как ваш прошлый опыт заставляет вас действовать неоптимально в жизни, почему вы бездействуете или двигаетесь к цели не по самому прямому маршруту. Узнаете от куда берутся изъяны характера, повторяющиеся негативные мысли и установки, низкая самооценка, нелюбовь к себе, страхи и нервозность.
Последовательность оверт - мотиватор
На занятии Вы узнаете как человек оправдывает свои проступки, зачем ему нужны недуги и неприятности в жизни и как он сам их себе создает.
  • Почему мы действуем не оптимально в жизни?
  • Как наши проступки влияют на наши способности достигать, общаться, испытывать удовольствие от жизни?
  • Как исправить что-то, что вы сделали не так?
  • Что такое этика и мораль, в чем разница?
  • Как человеку вести себя экологично в отношении окружающих, но и не подавлять себя?
О спикере
ЕЛЕНА КЛИНОВА
Основатель международной компании EngForMe
Наши мероприятия отличаются от бесчисленных тренингов тем, что мы даем минимум теории и много тренировок с последующим обсуждением. Такой формат позволяет вам самим убедиться, что те истины, которые мы вам раскрываем, работают для каждого человека, и вы тоже сможете их применить! Семинар основан на технологии Рона Хаббарда.
Стипендиат и выпускница американской MBA программы
Одитор объективных процессов и автор обучающих семинаров по технологии Хаббарда
"У меня всегда были цели и мечты, мне хотелось максимально совместить пользу и удовольствие в моей жизни, меня бесили неэффективности в любой системе: семье, бизнесе, обществе. Я понимала что не нужно ни от чего отказываться — можно впихнуть невпихуемое в 24 часа в сутки, и посвятила свою жизнь исследованию и применению различных технологий, которые позволяют мне создавать максимально наполненную смыслом жизнь."
Никакой скучной философии, открытый диалог и только практические навыки для улучшения вашей жизни уже сегодня.
Смотрите интервью с Еленой
Отзывы о мероприятии
Кто ещё не был на занятиях Елены Клиновой, которые проходят каждую среду и посвящены 💥,Анатомии человеческого разума",💥 рекомендую сходить.
Причины сходить на занятия:
1) Узнать как работает ум. Что это за штука? Какое влияние он на нас Подробнее
Вячеслав
Лена, спасибо за вчерашний факультатив. Интересно было разобрать Локи и их связь с инграммой и вторичной. Рекомендую другим студентам заглядывать, для бОльшего понимания ;)
Александр
Кстати Лена, спасибо за факультатив вчера!👍
Помогло упорядочить базовые структуры по работе реактивного и аналитического ума. Всем рекомендую не пропустить следующую среду;)
Станислав

Хочу искренне поделится своим ярким впечатлением посещения практикума. На нем спикер - Елена мастерски проводила мероприятие, подкрепляя увлекательной практикой, создав уютную атмосферу. Масса полезной информации по устройству ума. Благодарю за ценную информацию. Всех благ и процветания центру!
Елена
Посетите практикум, чтобы
  • Понять из чего, действительно, состоит Ваш ум
  • Увидеть эти вещи в действии во время упражнений
  • Научиться управлять вашим подсознанием в жизни
КАК ДОБРАТЬСЯ
Остались вопросы?
Оставьте заявку и мы свяжемся
с вами в течение 24 часов
Следите за анонсами мероприятий и планируйте саморазвитие заранее!
Подпишись на наш telegram
Made on
Tilda